Год:
2021
Месяц:
Февраль
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28

Памятка для педагогов и родителей по профилактике суицидальных проявлении среди несовершеннолетних.

Одна из острейших проблем современного российского общества – проблема аутоагрессивного поведения и суицидов, особенно среди подростков и молодежи.

Как отмечают специалисты, основными причинами суицида несовершеннолетних могут послужить конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество и другие факторы. Мощным фактором, влияющим на подростка, также является система его социальных связей, прежде всего семья.

Для детей характерны импульсивные суицидальные действия, их наиболее частой причиной являются ссоры в семье, агрессивное, негативное отношение родителей к ребенку.

В подростковом возрасте причиной импульсивных суицидальных действий обычно являются конфликтные отношения с родителями, реже с учителями. Подростки нередко тщательно планируют суицидальные действия, их основой является экзистенциальный кризис, обусловленный психологической депривацией.

Учитывая, что развитие суицидальных наклонности нередко связаны с депрессией, необходимо обращать внимание на ее симптомы. Снижение интересов к деятельности или снижение удовольствия от деятельности, которая раньше ребенку нравилась, поглощенность темой смерти, постоянная скука, социальная изоляция и сложности во взаимоотношениях, деструктивное поведение, низкая самооценка и чувство вины, повышенная чувствительность к отвержению и неудачам, повышенная раздражительность, гневливость или враждебность, жалобы на физическую боль, например, боль в желудке или головную боль, сложности концентрации внимания, значительные изменения сна и аппетита.

Не все из перечисленных симптомов могут присутствовать одновременно. Однако наличие двух или трех поведенческих признаков указывает, что у ребенка может быть депрессия и ему нужна помощь специалиста.

Педагог является связующим звеном между ребенком, его родителями и психологом. Поэтому он наряду с родителями может обратить внимание на изменения в поведения ребенка, заметить признаки психологического и психического неблагополучия. В случае сомнений и подозрений на наличие той или иной формы кризисной ситуации детей, педагог должен обратиться к психологу образовательного учреждения за профессиональной помощью.

Памятка для педагогов и родителей по профилактике суицидальных проявлении среди несовершеннолетних.

 

Одна из острейших проблем современного российского общества – проблема аутоагрессивного поведения и суицидов, особенно среди подростков и молодежи.


Как отмечают специалисты, основными причинами суицида несовершеннолетних могут послужить конфликты с родителями и сверстниками, страх перед будущим, одиночество и другие факторы. Мощным фактором, влияющим на подростка, также является система его социальных связей, прежде всего семья.

 

Для детей характерны импульсивные суицидальные действия, их наиболее частой причиной являются ссоры в семье, агрессивное, негативное отношение родителей к ребенку.


В подростковом возрасте причиной импульсивных суицидальных действий обычно являются конфликтные отношения с родителями, реже с учителями. Подростки нередко тщательно планируют суицидальные действия, их основой является экзистенциальный кризис, обусловленный психологической депривацией.


Учитывая, что развитие суицидальных наклонности нередко связаны с депрессией, необходимо обращать внимание на ее симптомы. Снижение интересов к деятельности или снижение удовольствия от деятельности, которая раньше ребенку нравилась, поглощенность темой смерти, постоянная скука, социальная изоляция и сложности во взаимоотношениях, деструктивное поведение, низкая самооценка и чувство вины, повышенная чувствительность к отвержению и неудачам, повышенная раздражительность, гневливость или враждебность, жалобы на физическую боль, например, боль в желудке или головную боль, сложности концентрации внимания, значительные изменения сна и аппетита.


Не все из перечисленных симптомов могут присутствовать одновременно. Однако наличие двух или трех поведенческих признаков указывает, что у ребенка может быть депрессия и ему нужна помощь специалиста.


Педагог является связующим звеном между ребенком, его родителями и психологом. Поэтому он наряду с родителями может обратить внимание на изменения в поведения ребенка, заметить признаки психологического и психического неблагополучия. В случае сомнений и подозрений на наличие той или иной формы кризисной ситуации детей, педагог должен обратиться к психологу образовательного учреждения за профессиональной помощью.

 

 

 

Официальный сайт Министерства внутренних дел Российской Федерации
© 2021, МВД России